En esta presentacion de Clay Shirky en los TED (puede que le recuerden de posts como este y este) nos explica cómo según él el cognitive surplus cambiará el mundo.

Comparto con él que hay un excedente de conocimiento, las ideas de las que hablaba yo el otro día, que a veces surge surge en el momento ni el lugar adecuado para desarrollar todo su potencial. Es ahí cuando la liberación del conocimiento juega su parte.

Tan solo hemos de liberar el conocimiento, de esta manera es posible que encuentre a las personas capaces de implementarlo y que así solucionen alguno de la multitud de problemas que hay en el mundo esperando ser resueltos.

Es base de hacer, de experimentar, de crear como vamos avanzando. Lo bueno es que ahora no hace falta poner la casa patas arriba, ni siquiera mancharte las manos (a no ser que quieras claro) sólo hacen falta tiempo y ganas. Las herramientas están ahí afuera y hay gente que generosamente las ha liberado.

Aprovechemos el momento que nos ha tocado vivir.

Hoy leo, a través de David, cómo está el debate sobre el libro electrónico en Francia.

Y es en este momento dónde surge una idea loca. Creo que este tipo de libros, los estudios publicados a través de organismos oficiales de investigación, serían el campo ideal para implantar alguno de los modelos de negocio que se están discutiendo alrededor del libro electrónico.

El modelo de negocio basado en el dominio público ya tiene un ejemplo aquí en España que además es rentable desde el primer año, aunque quizá para este caso se pueda ir un poco más allá.

Dado la gran cantidad de títulos disponibles se me ocurre que un modelo mixto podría funcionar. Es decir, un modelo en el que los títulos estuviesen disponibles en dominio público para descarga y a la venta en papel pero que además ofreciese un servicio adicional bajo suscripción. Este servicio podria ser el acceso a la base de datos de los títulos para hacer consultas a la hora de una investigación sobre algún tema en concreto, o un sistema de alertas que te avisase cuando se publique un libro sobre un tema o autor en concreto. Es decir cobrar por un servicio añadido sobre la base de títulos que ya tenemos.

Aparte de ser factible y muy posiblemente rentable a corto plazo, creo que el principal beneficio seria social. Al liberar todo ese conocimiento que se produce en organismos oficiales todos los años estamos facilitando el empoderamiento de los pequeños y la creación de nuevo conocimiento.
El empoderamiento de los pequeños es una pieza básica para construir resilientemente, tal como he estado contando últimamente por aquí. Por otra parte la creación de nuevo conocimiento, la innovación continua es necesaria para sobrevivir en el Capitalismo que viene.

Y es que el conocimiento libre aparte de ser una necesidad también puede ser un modelo de negocio.

El otro día leía sobre cómo enfrentarse a la temida página en blanco, para mi la mejor manera de enfrentarse al miedo a la página en blanco es no hacerlo. Me explico.

Siempre antes de escribir un post, o lo que sea, me documento. De hecho la mayoría de los post se me ocurren leyendo. Mientras leo siempre voy tomando notas, en un txt normalito o si no tengo el ordenador a mano en un papel cualquiera.

Cuando creo que ya tengo suficiente material para escribir algo, o incluso una idea previa de lo que voy a escribir, abro un documento nuevo de Writer y empiezo a dar forma a las ideas que tenía apuntadas en el txt. De hecho no voy escribiendo linealmente, si mientras estoy con una idea se me ocurre algo que podría encajar más adelante o incluso en un nuevo post lo anoto al final del documento. La idea se no dejar de escribir aunque no tengas muy claro si entrará en este post o en el siguiente, o en ninguno.

Al final lo que quedará serán las ideas que se te fueron ocurriendo en la fase previa, más las que se te ocurrieron en el momento ordenadas en una especie de collage sobre el que cruce una idea central que de coherencia a todo. Siempre es interesante que los post, o lo que escribas, sea redondo. Que forme un todo coherente y se cierre en si mismo.

Ahora que lo pienso, en realidad esta forma de encarar la creación, como un collage de piezas, tiene mucho que ver con la idea del conocimiento abierto del que hablaba hace poco.

La creación en un ambiente de conocimiento abierto se encara como un ejercicio de bricolaje, se toman piezas prestadas de otros y se ponen junto a otras de manera que el todo cree valor y sea útil para alguien más. Muy alejado de la idea de creación genial y absoluta que parecen defender otros.

¿Será por esto que la creatividad florece en los entornos de conocimiento abierto?

Por cierto sobre esto último, sobre la propiedad intelectual y otras cosas intresantes hablan Urrutia y De Ugarte en este pequeño documental producido por Ágora News.

Ahora bien, ¿Qué podemos hacer para empoderar a la gente? Como decía en el post anterior, y no soy el único, creo que vivimos en una época en la que las herramientas para conseguir esto están disponibles. Sólo debemos asegurarnos de que estén a disposición de la gente.

Viviendo como vivimos en la sociedad de la información, el conocimiento es la clave.

Si el conocimiento está a disposición de los pequeños es más fácil que nos entren ganas de jugar, hackear, de hacer de bricoleur y generar nuevo conocimiento que a su vez tambien enriquezca el procomún.

La experiencia a la hora de aprender en un entorno de conocimiento libre es muy gratificante, por una parte los materiales para aprender están a disposición pública y en abundancia por lo que tan sólo queda elegir los que más se adapten a nuestro nivel y preferencias y empezar a aprender. Paralelamente, suele surgir por parte de la persona que está aprendiendo la necesidad de devolver parte de lo que ha recibido libremente con lo que se consiguen dos cosas: se contribuye a la abundancia de materiales de la que hablabamos antes y al mismo tiempo se obtiene un beneficio pedagógico. No hay mejor manera de afianzar un conocimiento que escribir sobre él.

De esta manera abrir el conocimiento empodera a la gente, con los efectos beneficiosos para la autoestima, y por ende para la resiliencia, de los que ya hemos hablado. Pero los beneficios no se reducen al empoderamiento de los pequeños sino que también aumenta la creación y acumulación de conocimiento. Es por ello que las comunidades que liberan el conocimiento se convierten en semilleros de conocimiento.

Por todo esto el conocimiento abierto no es un lujo ni un ideal, es en una necesidad para construir resilientemente.

Y construir resilientemente es estratégico en un entorno cada vez más inestable.