Nuevas maneras de aprender y la ineficiencia de la burocracia.

El otro dia estaba trabajando en un proyecto que tenemos ahora mismo en la cocina, y en un momento dado mi compañera se asombraba de lo bien que puede quedar algo a pesar haber podido invertir muy poco capital.

En ese momento nos pusimos a recordar otros proyectos que los dos conocíamos, no tan lejanos en el tiempo, y la verdad es que la comparación es odiosa. Sobre todo para las grandes estructuras que dilapidan recursos, de todo tipo, a la hora de desarrollar en cualquier proyecto. La imagen que me viene a la cabeza es la de un elefante en una cacharrería.

Asumámoslo, muchas veces las estructuras en las empresasa tradicionales están engordadas artificialmente en beneficio de unos pocos y en perjuicio del proyecto mismo. Y lo peor no es que se encarezca el desarrollo de casi cualquier cosa. Sino que se ralentiza muchisimo. Poner de acuerdo a toda esa burocracia inútil es costosísimo.

Sobretodo cuando los objetivos no están alineados y cada uno lucha por su propio interés.

Estas estructuras hipertrofiadas nos llevan a grandes ineficiencia que hacen inviables muchos proyectos de innovación, y los pocos que tienen la suerte de encontrar financiación se alargan innecesariamente en el tiempo. Quizá esto explique el porqué de la falta de reflejos, y la lentitud en la reacción, de las grandes corporaciones.

Lo bueno de todo esto, es que ahora mismo existen herramientas al alcance de cualquiera que permiten el acceso casi en igualdad de condiciones a los pequeños. Estamos hablando del empoderamiento de los pequeños, una de las características de nuestro tiempo.

Para acceder estas herramientas hace falta una cierta actitud, la actitud hacker ante el conocimiento y el aprendizaje.

Hace falta un aproximamiento curioso a los problemas. Ya que será esta curiosidad la que nos lleve a investigar los recursos disponibles, el conocimiento liberado, hasta que encontremos una solución para los imprevistos que vayan surgiendo. La reutilización de materiales e ideas está en la base de esta aproximación a la resolución de incidencias.

Si tenemos la apertura mental suficiente para aprender continuamente materias no necesariamente relacionadas y generosidad para compartir el conocimiento desarrollado seguramente llegaremos naturalmente al abandono de la idealización del creador como generador de ideas puras. El paradigma es el del bricoleur capaz de innovar reutilizando lo que tiene alrededor.

Será esta actitud la que nos permita enfrentarnos a una sociedad en cambio, a una economía en cambio, a un mundo en cambio.